中文版
ENGLISH
日本語
讀國際學校？為什么不去澳洲讀公立中學!
最近不少初三的學生媽媽來咨詢我：
“孩子的成績考不上重點高中，學區(qū)房嘛又太貴，現(xiàn)在很是火熱的國際學校值不值得一讀？”
家長選擇國際學校的原因多數(shù)是國際化教育水準，校園環(huán)境優(yōu)美，設施完善先進。然而，我們要清楚國際學校也是有高端和普通之分的。例如：一線發(fā)達城市的高端國際學校，師資優(yōu)良，外籍學生占比大，學費高昂（高中階段 約24-26萬/年 ），甄選標準嚴苛；普通國際學校，學費相對低廉（高中階段 9-13萬/年 不等），師資和接駁的國際項目良莠不齊；學生普遍為華人，平日的語言環(huán)境仍以中文為主等等。
家長承擔著不輕的經(jīng)濟壓力，同時還擔憂著孩子受教育的質(zhì)量優(yōu)劣和未來升學方向。在此，我不得不向廣大學生家長發(fā)出一個靈魂拷問：想要與國際接軌接受良好教育，為什么不直接去澳洲入讀公立中學？！
“什么？中學就出去，孩子能適應嗎？”
“國際學校都要十多萬一年，國外不得二三十萬了？”
“中學留學只能去些一般的學校吧？”
那今天，我們就來捋捋清楚，去澳洲讀公立中學的好處。
我們先來看看中國-澳洲關于中學階段的區(qū)別：
中學階段，中澳都是6年制，區(qū)別在于澳洲的初中是4個年級，高中是2個年級。值得注意的是：申請澳洲中學，允許倒讀最多一年，不允許跳級。
接下來，我們來從四大方面來看看澳洲中學的優(yōu)勝之處：
一、 課程設置：
我國的中學課程設置基本為語數(shù)英+理科（物理/化學/生物）+文科（歷史/地理/政治）+素質(zhì)教育（音樂/美術/體育），然而素質(zhì)教育的占比非常低，體育、音樂課還常常因為老師“被生病”而改為主課。課后學生仍需花大量的時間補習，長久以往的死記硬背和題海戰(zhàn)術，讓中國學生在國外深造時顯得格格不入。
而澳洲中學提供給學生豐富多樣的課程選擇，和我國應試教育不一樣，澳洲的中學更重視學生自主思維和創(chuàng)造力的開發(fā)，鼓勵學生創(chuàng)新。例如普通高中至少開設30多門課，規(guī)模較大的高中可開設60多種課程。除了英語為必修課外，學生可以按照自己的興趣特長或未來大學深造方向選擇合適的課程。澳洲高中不但提供各州自成體系的高中課程，順利銜接澳洲的大學，部分學校也有開國際高中文憑課程-IB，便于學生考取歐美國家的大學 。
二、高考制度
澳大利亞是聯(lián)邦制國家，各州都有自己的高考系統(tǒng)，通常自行命題甚至分別取名。
比如，在新南威爾士州，高考叫HSC（Higher School Certificate）； 在維多利亞州，高考叫VCE（Victorian Certificate of Education）。
不過各州的高考分數(shù) 最終會換算成全國統(tǒng)一的錄取標準：ATAR分數(shù) （Australian Tertiary Admission Rank），方便學生跨州報考大學。 然后，澳洲的“高考”并非“一考定終身”。學生最終成績由平時成績和高考成績兩部分組成 。從11年級（即高二）開始，學生每次作業(yè)、測驗與考試的成績都計入平時成績，正式高考之前，還會參加一次全州統(tǒng)一預考（Trial exams）。預考成績和平時成績綜合后，占到大學錄取分數(shù)的50%，另外50%則是高考成績（具體百分比每個州存有差異，具體見下圖↓）。
